O texto mapeia a agenda de ensino curricular do pensamento social no Brasil, discutindo o lugar das intelectuais mulheres e as mudanças recentes experimentadas nesse quadro.
Conhecimento e mudança social: reptos de gênero à agenda letiva do pensamento social no Brasil
Publicado em 24 de outubro de 2026
Autores/Organizadores: Arilda Arboleya
Acesse o trabalho: https://doi.org/10.1590/2238-38752026v1623